2015年吉林公务员面试真题（6.20无领导小组）
背景材料：
材料一：很多人认为鸡蛋砸石头鸡蛋肯定是碎了，但是实际上并不是这样。在学校附近有一辆车占用行人道，一个男孩儿用手机拍照，车上下来三男一女，对男孩进行辱骂，称其读书读傻了读多了。这个事情在公众舆论广泛传播，一边倒说是谴责骂人的三男一女男一女，称赞男孩的行为，这让我们看到鸡蛋碰到石头不一定是鸡蛋碎。
材料二：以交通部门工作人员身份开展一项整治方案，针对学校周围家长接送学生出现的交通混乱现象。
材料三：针对学校附近乱停车违章的现象，大家给出一些治理的办法，如下一个日本小学，学生穿着统一服装，不用接送；老师引导孩子上学、放学。
材料四：一些日本学校有先进做法，比如学校按学区划分，然后学生统一制服由老师引领上学、放学，学生组队高年级带低年级的学生。
问题：
1、学校周围停车乱象，有学生拍照，私家车主围攻，引起舆论热议，有人说是鸡蛋碰石头，对于这一事件你怎么看？请考生轮流发言，每人不超过2分钟。
2、请讨论出学校周围停车乱象整治方案，并达成一致。
3、根据材料四谈谈学校可以做哪些努力。
【参考解析】
【第一题】
1、学校周围停车乱象，有学生拍照，私家车主围攻，引起舆论热议，有人说是鸡蛋碰石头，对于这一事件你怎么看？请考生轮流发言，每人不超过2分钟。
材料中网友为学生行为点赞支持这一事件给了我们正能量，让我看到对于社会中的不良现象我们要勇敢的站出来。同时让我们思考这一事件的根源——学校周边的交通拥堵问题。不少家长为图方便，送完孩子后车辆原地掉头，交通工具路旁随意停放、争道抢行、占道停车时间长这些行为使行车通道受到严重影响，造成交通拥堵，同时也危及到孩子们的出行安全。家长着急接孩子的心情可以理解，但在方便自己的同时也应该注意方便他人。但是这一问题的解决不是交管部门单方面的努力就可以解决的，尤其需要家长、学校等多方面的配合
学生的上下课时间一般都会赶上交通的早晚高峰，所以学校可以合理的制定错时上下学制度，尽量与交通的高峰时间错开；校园附近车辆乱停放的主要责任人是家长们，所以学校要想办法让家长们认识到这样做的不良影响，可以通过“致家长的一封信”这样的活动与家长沟通，同时让学生做家长的交通安全教育工作也会起到事半功倍的效果。
同时，家长们的自律也很重要。家长委员会要充分发挥其作用，可以每天早上安排10个家长组成志愿者，在学校上下学高峰时段帮助疏导交通，家长志愿者的参与不仅帮助学校缓解了很大的疏导压力，而且很多家长通过参与活动，也对疏导工作有了更深层次的了解，自己在日后接送孩子的同时也能规范自己的行为。
校园周边车辆的停放更加规范化、合理化也离不开交通部门的合理规划与严格管制。交通部门可以联合市政、公交等单位和部门，采取划分家长临时停车区域、拓宽公交车候车站台、曝光长期违章停车家长、学校周边路口50米禁止停车等一系列措施和办法，重点治理学校周边乱停车、任意掉头、占用公交车道等交通违规现象。同时对校园周边小商小贩占道经营等影响车辆通行的现象及时进行治理，严防交通事故的发生。
【第二题】
2、请讨论出学校周围停车乱象整治方案，并达成一致。
一是因地制宜，听取各学校车辆秩序实际情况，针对性采取应对措施。造成各校园门前及周边车辆拥堵的情况不尽相同，有些学校是有停车场但是车辆驾驶员不自觉停放，此现象需要交管部门配合来解决，有些学校附近是无备用停车场，而且道路狭窄，这样需要协调解决附近空地作为停车场方可缓解。
二是宣传开路，要求各学校积极开展校园宣传。以“一封信”或者课堂教育、网站宣传等形式，提醒家长遵守交通规则，坚决杜绝在校园门前和附近乱停乱放和随意调头等违章行为，避免因为交通拥挤造成交通事故和纠纷。
三是规范标志，警示家长及过路车辆遵守交通规则。我们将积极协调相关部门在各学校门口及附近悬挂相关警示标志和宣传标语，对校园门口设置减速带和划出管控区域，严谨车辆乱停乱放和随意调头等现象会出现。
四是集中治理，逐步形成潜移默化文明用车意识。积极协调辖区交警等相关部门和单位，制定详尽实施方案，对辖区集中开展校园门前和附近车辆秩序治理整顿工作，逐步改变乱停乱调头等现象，以教育入手，逐步形成文明用车意识。同时以学校招募家长志愿服务者，积极配合开展校园门口和附近交通秩序维持工作，从根本上改变车辆拥堵和乱停乱放乱调头等现象，消除各类安全隐患，确保校园秩序安全稳定。
【第三题】
3、根据材料四谈谈学校可以做哪些努力。
1.对学生做好相关交通安全知识的培训教育工作，同时还要教育学生团结互助，这样可以避免高年级学生欺负低年级学生的现象发生
2.派教师进行监管，虽然是高年级，但毕竟也是学生，还需要老师的在放学途中进行监管
3.学校建立与家长及时沟通的平台，如微信群或qq群等，在学生到家后，第一时间与班主任进行沟通。
4.与交管部门协调，针对放学高峰期，安排交警在路口进行交通指挥，让行驶车辆给过马路的学生让路，并督促行驶车辆减速慢行
