山东省考行测！言语排序题如何巧妙解题？

http://www.chinagwy.org 2024-07-31 13:36 来源：永岸公考

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　　句子排序在行测考试中题量虽不大，却是很多考生的丢分点，究其原因：一是比较耗费时间，考试时间紧张情况下易误选;二是句间关系判断容易出错。然而这类题型真的是大家以为的那么难吗，事实上并没有，掌握一定的思路和方法，还是能够顺利解题的。

　　解题步骤一：首句排除

　　句子排序题在解题之前，大家可以先看看选项，选项会提供给我们很多的信息，拿首句来说，一般情况下：指代不明的词引出的句子、关联词后者引出的句子、总结词引出的句子、具体分析描述性的句子，一般都不做首句的。

　　【解析】C。先看选项，首句有四种情况，①是关于失读症的调查结论，③介绍失读症的定义，②、④论述失读症的治疗，②、④不宜作为首句引出话题，排除B、D。②是对④中“一种奇特的失读症治疗法”的具体阐述，不宜接在①后，排除A。验证C项，③介绍失读症的定义引出话题，①说相比西方人，中国人很少得失读症，⑥⑤是对此的原因解释，④②是由此发明的治疗方法。故本题选C。

　　解题步骤二：抓标志，合并句子

　　在首句排除的基础上(注意：首句能排则排，不能排或拿不准不要强行排除)，剩下的选项可以通过句子的捆绑、合并，来进行排除。一般来说，关联词、指代词、时间词、重复词等都可以帮助我们合并句子。

　　【解析】C。分析六个句子，①提到“自以为愚蠢却可以是一种智慧”，③提到了大智若愚，由此可知③应紧接在①之后;再由③中“……许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装”和②中“然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰……”可知，两句存在承接关系，②应在③之后，即顺序为①③②，故本题选C。