2021年国家公务员考试申论热点：短视频，监管和责任不能“短”

　　为进一步帮助考生提升申论答题水平，公考通（www.chinagwy.org）特别推荐申论热点解读“短视频，监管和责任不能‘短’”。希望考生阅读本文，对申论热点的把握有一定的帮助。

　　【背景链接】

　　“今天，你‘短视频’了吗?”随手刷一刷手机，看一看更新的短视频，已成为当代青少年的一种生活方式。对移动互联网时代的这些“原住民”来说，短视频这一碎片化信息的新载体，已经深深浸润到他们的日常生活中。“低头族”越来越多，且逐渐低龄化。

　　如今，如果列举几个热门的互联网应用类型，短视频必居其一。闲时“刷一刷”、偶尔“看一看”、随手“拍一拍”……短视频已融入人们的日常生活。对于青少年而言，短视频更是有着不小的影响。

　　数据更加直观。前不久，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2019年，未成年人在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%，较2018年提升5.7个百分点。在这样的背景下，如何让青少年更好接触短视频，成为值得思考的社会课题。

　　【公考角度解读】

　　[提出观点]

　　短视频为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。守护青少年健康成长，一方面需要我们在内容上激浊扬清，在管理上引导规范;另一方面，要注重青少年数字能力和网络素养的提升。

　　[综合分析]

　　短视频之于青少年，有着独特的意义和价值。互联网互联互通、无远弗届的特点，能让知识跨越山海的阻隔;短视频参差多态、信息量大、趣味性强的内容，能拓展人们认识世界的维度。譬如，借助一块屏幕，非遗技艺能激发孩子们对传统文化的兴趣，偏远地区的学生有了摆脱“土味外语”的可能，城市里的少年也有机会感受乡间生活的山水乐趣。从这个角度来看，短视频为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。

　　但也应看到，青少年正处于人生成长的“拔节孕穗期”，不管是行为习惯，还是价值观念，都容易受到外部世界的影响。从短视频的特性出发考量，一方面，内容丰富多彩，但也存在泥沙俱下的问题。一些色情、暴力等低俗有害信息，会对青少年身心造成影响，而危险动作、整蛊恶搞、吸烟喝酒等不良内容，更是会让青少年受到误导甚至伤害。另一方面，“短小精悍”符合注意力法则，但也存在沉迷上瘾的隐忧。随着算法推荐等技术的应用，平台还能根据用户偏好，推送相应内容，这对于缺少时间管理观念、自控能力较弱的青少年而言，很容易让时间在指尖上流走。守护青少年健康成长，需要我们在内容上激浊扬清，在管理上引导规范。

　　[参考对策]

　　短视频虽短，但监管不能“短”，平台责任更不能“短”。从开展“清源”“净网”“护苗”等专项行动，到推进未成年人网络保护条例立法进程，再到指导网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”，近年来，国家有关部门在互联网治理上持续发力，以有力举措为青少年营造良好网络生态。不容忽视的是，相对于显性的低俗内容，易沉迷特性、不良价值倾向等比较隐蔽，更难甄别和引导。如何避免漏洞、消除隐患，为青少年构建绿色网络空间，依然需要监管部门规范短视频平台发展，遏制其野蛮生长。对一些违反法律法规的短视频平台应坚决整治，为行业发展营造风清气正的大环境。其次平台要加大技术研发力度，同时加强人工内容审核，为青少年屏蔽不良内容，推送优质作品。

　　要注重青少年数字能力和网络素养的提升。如果说，防沉迷系统解决的是“不让孩子看什么”，那么，孩子们究竟应当看什么?事实上，技术即便再高超，如果只堵不疏，作用也十分有限，甚至会让青少年产生逆反心理。正如有学者所言，防止沉迷、保护未成年人，并不是将未成年人排斥在网络之外，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升。家长要以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好，学校引导学生自控自律、健康上网。

　　参考资料：

　　人民网：短视频，监管和责任不能“短”(评论员观察) 陈 凌

　　人民日报海外版：让短视频成为孩子的良师益友 李嘉宝