国家公务员考试中片段阅读题型解题思路精讲
注：本文由《国家公务员考试一本通》教材编辑部供稿。以下讲解的各种特性和巧妙的解法在《2014年国家公务员考试一本通》中都有非常系统的讲解，并在整个题型精讲和强化练习部分都可以看到一本通对此类难题讲解的巧妙之处，有需要的考生可预定一本通（预定地址：http://www.edu-book.com/index.php?act=goods&cid=1）进行系统复习。一本通在编写中对行测各模块都尽可能做了细致的分析，使其解法更加实用，切实帮助考生提高在考场上的得分能力。
国家公务员考试中片段阅读题型解题思路精讲 片段阅读在国家公务员考试行测言语理解与表达中占有很大比重，今年题量维持在20道题。该部分题型阅读量大，对考生阅读速度和阅读质量要求比较高。国家公务员考试网（http://www.chinagwy.org/）认为，要突破这第一道关卡，考生首先要掌握一定的技巧：结合标点符号和关联词找主题句，根据文段结构找主题句。 ◆ 阅读速度和做题顺序：阅读和做题顺序与考生的做题速度密切相关，一般来说，考生习惯于按思维惯性做题，先读材料、再读问题、最后读选项做题。这样做没有问题，但做题速度难以达到公务员考试的时间要求，准确率也会降低。考生可以尝试先读问题、再读材料、最后读选项做题。因为带着问题去读材料会更有针对性，做题速度会快一些。 ◆ 解题思路：划分文段结构是解答这类问题最基本的方法 一、主旨概括题 这种类型的题主要考查考生在有限的时间里对一个文段的中心思想的把握能力。分析历年真题，不难发现这种题型在题量上有逐年增加的趋势，比重不断加大，对此，应该引起应试者的极大注意。 （一）划分文段结构，寻找主旨句 段落格式一般可以分为“总-分-总”、“总-分”、“分-总”这三种格式，段落的主旨会出现在总体概括句中，一般会出现在段落的开头或是结尾。在句首往往有提示、概括和转承的作用；在句尾多是对前面内容的总结，一般会出现在“所以”、“由此可见”、“因而”、“总之”、“综上所述”等关联词之后，是对主旨的重申。考生只需要在阅读的过程中有意识地去寻找这些结论性的语句表述，往往就能找到段落的主旨。 【例1】上海市新闻出版局对特许出版物经营活动统一管理，按产品向世博会特许办申领防伪标识。特许办负责特许出版物的世博标识授权审批，新闻出版局负责出版物内容审批。特许办为经新闻出版局审批的产品提供授权审批的绿色通道。双方分别通过各自的零售渠道（含外省市零售通道），推进特许出版物的销售工作，并给予对方零售网点集中报批、免许可费等支持。 这段文字的议题是（ ） A.特许出版物 B.世博会特许办 C.新闻出版局 D.绿色通道 【解析】A。文段为总-分式结构，第一句话为总括句，说了上海市新闻出版局对特许出版物的管理；分述中详细说了特许出版物的各项审批工作，所以议题为特许出版物，A项正确。 （二）立足文段整体，综合分析：文段由句群组成，每个句子都表达一个含义，把每句的大意综合起来加以概括，就是整个文段的主要内容。在抽取主干的过程中要注意前后句子的连贯性，确保文段的意思前后一致，重点语句和非重点语句取舍要正确。 【例1】理查德？比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？ 以上文字的主旨最可能是（ ） A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因 B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的 C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人 D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够 【解析】A。文段先引用理查德？比特纳的话描述了美国次贷危机中借款人的状况，然后对此作了一个评价。接着话锋一转，提出问题，即这种状况为何会发生，可见作者的真正目的在于揭示产生这种现象的原因。 （三）关联关系语切入法：在片段阅读中关联词的结构使句子的前后关系具有了一定的倾向性，而内容的重点也往往紧跟在关联词后面，所以通过关联词可以迅速找到文段的主旨。 1.表示转折关系词的后面，如“然而”、“但是”、“事实上”等关联词； 2.表示结论关系词的后面，如“所以”、“由此可见”、“因而”等关联词； 3.表示递进关系词的后面，如“甚至”、“并且”、“而且”、“还”等关联词； 4.表示必要条件的引导词后面，如“只有”、“必须”、“应该”、“需要”等关联词。 【例1】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师更多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。 这段文字的主旨是（ ） A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏 B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系 C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法 D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏 【解析】C。本题题干加选项共有250个字，我们真正需要仔细读的只有不到十个字， 我们该怎样把这十个字找出来呢？首先，“有一种看法”提示我们，后面的内容可以跳过不看，因为“有一种看法”是一种消极倾向引导词，其引导的观点大多数情况下是作者不赞成的，而主旨概括题是要求找作者赞成的观点。然后我们可以通过找句号和关联词，发现后文是“……其实……但……”后文句子之间出现了弱转折词“其实”和强转折词“但”，根据转折关系解题要领“强弱同现，强转是重点”可知，文段重点在“但”之后。“但”引导出的句子里有一系列的关联词“……不仅……，更……，否则，……”。“否则”引导反面论证，故后面内容可不看；“不仅……，更……”中，表递进的“更”引导句子重点“示范、指导和点拨”，可知文段最核心的意思是“示范、指导和点拨”代表的“教学方法”。 【例2】长期以来，人们对工业的文化内涵没有认识，文物保护的理念相对落后。事实上，每项工业遗产都在一定程度上代表了当时社会生产力的最高发展水平，推动了社会的发展进步。近代工业遗产更是如同一种超越时代的文化载体和现代设计思想的容器，凝结着社会经济、产业和工程技术等方面的历史信息。有些工业遗产，甚至代表了一个城市最基本的东西，见证着城市发展的历史。 对这段文字概括最为准确的是（ ） A.文物保护理念应适应生产力发展 B.文化研究应以工业遗产为突破口 C.工业遗产记录了城市发展的历史 D.工业遗产是具有文化价值的文物 【解析】D。文段由“事实上”、“更”、“甚至”等一连串的关联词语连接而成，表明工业遗产是一种具有文化价值的文物，D项正确。文段的主题是工业遗产，所以A、B两项错误；由最后一句可知见证城市发展历史的是有些工业遗产，C项错误。 二、态度观点题 态度观点题虽然要求考生把握文段或作者的态度及倾向性，但实际的解题关键仍然在于对文段主旨的深刻理解与认识，解题思路与概括主旨题的解题思路是一脉相承的。需要注意以下两点： 1.借鉴概括主旨题中的关联词法，迅速锁定文段重点，从而确定作者的观点。 2.文段会在行文中流露出作者的主观态度，考生可仔细体会文段的感情色彩。即便没有褒贬，至少会有客观的评价，这就基本可以认定为作者或文段支持的观点。 【例1】根据外国石油公司在去年7月得到的法案草案，伊拉克方面与外国石油公司的任何争端都必须提交国际仲裁，这严重破坏了伊拉克管理本国自然资源的主权。草案还规定外国公司可以将所获利润汇出国外，而且不必纳税。 作者对“法案草案”的态度是（ ） A.认同 B.反对 C.有保留认同 D.不明朗 【解析】B。从材料中“严重破坏了……主权”可以看出作者的态度是反对的。 【例2】他们认为不应该纠缠于中日间的陈年旧账，要远望中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论，认为如果早在20世纪就建立起日本人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。 作者对“他们”的态度是（ ） A.否定 B.肯定 C.未置可否 D.有肯定有否定 【解析】A。从“杰出的”加了引号可知，作者对此运用的是反讽的修辞手法，所以态度是否定的。 三、细节判断题：细节判断题对主旨的把握不是最重要的，注重的是对细节的比对。因此细节判断题的阅读量相对大一些，内容多一些，耗费的时间也自然多一些。作答细节判断题必须要完全忠于原文，一般情况下不需要引申，考生要对原文主旨进行领会、把握，而不能增加个人的主观意愿，过度猜测。 【例1】当初苏美两国军事实力不相上下，军备竞赛斗得你死我活。前苏联末代领导一味相信“全人类共同价值”，销毁核武器，缩减军备，“自废武功”。叶利钦上台后一头倒向西方，到后期，俄罗斯军费仅为美国的1/40，营房停水停电，战机缺油，升不了空，舰艇生锈，军港里挤满废铜烂铁。惟一正常运作的军事活动是销毁战略核导弹--给俄罗斯熊满口拔“核牙”，美国人慷慨解囊。 文中美国人是针对什么慷慨解囊（ ） A.为俄罗斯提供军费开支 B.为俄罗斯舰艇除锈 C.销毁俄罗斯战略核导弹 D.为俄罗斯战机加油 【解析】C。材料运用嘲讽的手法叙述了前苏联末期及叶利钦时期俄罗斯军事实力的急速下降。A、B、D项文中未提及；由“销毁战略核导弹--给俄罗斯熊满口拔‘核牙’，美国人慷慨解囊”可知，C项正确。 提示：1.由于细节判断题要对每个选项进行判断，所以用排除法可以大大提高准确率。2.选项与选项进行对比，选择最合适的一个。另外，很多时候选项本身也会给我们提供作答线索，一般情况下太过绝对化的选项不是正确答案，但这种方法不具有绝对性。 四、词句理解题：解答词语在文段中的含义需根据特定语境，对其加以揣摩、辨析。由于对词语或句子具体含义的把握受制于上下文语境，因而考生可“瞻前顾后”，根据临近原则，确定正确选项。 【例1】最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。 对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（ ） A.人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活 B.人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来 C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处 D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式 【解析】D。本题可以采用句子成分分析法，“过渡阶段”一词出现在原文的最后一句，通过句子成分分析，去掉定语部分，不难得出该句子的主干为“居住方式应当视作过渡阶段”，所以D项正确。 五、标题结语题：标题结语题综合考查考生对文段的理解、归纳和逻辑推理能力，因此考生无论是做标题类还是结语类题目时首先要对文段内容进行归纳总结。标题类还要考查整个文段的文体风格，根据不同类型的文体选择相应的标题；而结语类则要保证下文与前文风格、话题的一致性与连贯性，使行文流畅、和谐。 【例1】一个人离开你的视线，只消失几秒钟，你便会给他一个评语，正视的时候却不行。聪明的人，一定把后背比前脸看得更加重要。这后背就是自己的一个雕像。雕塑是由别人操作的，材料和尺度则完全由自己提供……我们不奢望把每个人都塑造成完人，但至少自己“走过去”别让人戳脊梁骨。 最适合做这段文字标题的是（ ） A.看好你的背影 B.背影比前脸更重要 C.人过留名，雁过留声 D.背影是一个人的德行和名声 【解析】A。文段选自《塑造你的背影》。这段文字说明了背影的重要性，提醒人们要塑造好自己的背影；此外，文段都是以“你”这一第二人称的口吻进行阐述，则应选择统一口吻的标题类型，用“看好你的背影”做标题，新颖、独特、具有吸引力，同时能给人以警戒和忠告，所以A项较合适。 【例2】一个中年人住进医院，左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗，被他父亲拧了一下，痛得直叫。病人说：“我真羡慕这孩子啊！”有人问：“羡慕他无忧无虑？”病人摇头。“羡慕他如花的年龄？”病人说：“不是，我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了。” 给上文选个标题，最适合的是（ ） A.生命拒绝麻木 B.生命庆幸疼痛 C.生命中的疼痛 D.别样的疼痛 【解析】B。文段选自《生命庆幸疼痛》，文段要表达的主题应该是生命惧怕麻木，但生命庆幸疼痛。题干最后一句话说“如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了”，因此，疼痛意味着还拥有感知的能力，意味着还拥有生命，所以B项准确。 总结：由以上各例可以看出，选择文段标题要做好以下四方面： 1.标题要准确、全面地反映文段的内容； 2.标题要和文段的行文风格一致； 3.标题要尽量简明，一般不超过15个字； 4.标题要有深度，不能停留于表面。 行测更多解题思路和解题技巧，可参看2014年公务员考试技巧手册。
